JUEGO DE ROLES

 QUIEN QUIERE SER MILLONARIO
NIVEL KIDS 

OBJETIVO: 

Esta actividad es una adaptación a un juego de televisión con la diferencia que sera trabajado con niños de diferentes edades.

DESARROLLO:

La presentación es interactiva , de modo que las cornetas son operativos y el juego progresa enfunción de las respuestas de cada uno de los participantes que representan 2 instituciones

diferentes.

 MATERIALES:

1_ Computadora

2_ Fichas de elección

3_Cornetas 

4_Tablero

5_ Bancas

6_ Equipo de trabajo 

Participantes                                                 Personajes 

Docente guia                                             Guia de juego en el esenario"Entrevistador"

Pablito                                                        Participante 1 nivel parvulito

Carlita                                                        Participante 2 nivel parvulito

Miguel                                                        Participante 3 Nivel primaria

Juan                                                            participante 4 nivel primaria

juaquin                                                      participante 5 nivel basica Secundaria

Teresa                                                        participante 6 nivel basica Secundaria 

PREPARACIÓN:

La actividad se desarrolla en un marco de seleccion del participante por medio de la computadora y unas fichas de color que respresentarian el nivel de complejidad el participante va avanzando a medida que responda las pregunta en ocaciones podra estancarse y resivir un minimo acomulado  o en ocaciones perder todo.

Se han formado 3 grupos por nivel de edad.
Se propone 2 actividades

1_Equipos  dividiendose en 3 grupos 

2_Individuales: Se hace el juego previo de las tarjetas para elegir al concursante. En este caso, el resto de los alumnos hará de público.

Cuando termine el primero, se volverá a elegir a otro concursante. En total podrán ser tres.

El contenido de las preguntas corresponde al de las tematicas trabajadas:

 en este caso:

1_Reconocimiento de colores ,reconocimiento de numeros , animales nivel parvulario

2_ Calculo matematico , analisis de lecturas , para el nivel de primer grado, 

3_Los cinco continentes aspectos fisicos Grado sexto

Al terminar realizaremos un incentivo  de un pequeño diploma de participación y un pequeño valor economico de lo acumulado dentro del juego .

VALORACIÓN Y REFLEXIÓN 

Lo ideal es retomar las tematicas trabajadas y observar de manera ludica como hemos avanzado involuncrandonos en el mundo de los niños , pretendiendo seguir reglas , resaltando la paciencia , el analisis de preguntas simples y con complejidad, trabajo en equipo e individual.

  

MANOS A LA OBRA Y A JUGAR

                                                                                                 Mucha suerte.